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APRENDIENDO MATEMÁTICA CON EL MÉTODO S.E.L.E.C.

¿Qué entendemos por Necesidades Educativas Especiales?  

Una necesidad educativa es un requerimiento particular a nivel académico, que presenta un alumno dentro de un contexto académico regular. Las necesidades Educativas son el nuevo término que se emplea, dentro de la educación cuando se trata de dificultades o problemas que presenta un alumno  directamente relacionadas con la adquisición de las competencias académicas.   Fuera del sistema educativo aún se utiliza el término de discapacidad que se refiere a una capacidad disminuida que presenta la persona en cualquier área de su desarrollo.

En suma, un alumno presenta necesidades educativas específicas cuando tiene dificultades mayores que las del resto de los alumnos para acceder al currículo común de su edad, (sea por causas internas o por un planteamiento educativo inadecuado) y necesita, para compensar esas dificultades, unas condiciones especialmente adaptadas a nivel  curricular y la provisión de recursos (apoyos) específicos distintos de los que la escuela ofrece a la mayoría de los alumnos.

Este método de enseñanza se utiliza para que niños con discapacidad intelectual puedan aprender a leer y escribir. Parte desde lo que el niño “puede” y con lo que está familiarizado, para luego ir pasando a actividades de mayor complejidad.

Los niños con discapacidad intelectual son capaces de desarrollar un conjunto de habilidades importante dentro de entornos inclusivos. 

Ejercitando las Matemáticas

Un cuestionamiento para el docente es reconocer las dificultades que pueden presentarse al trabajar con el actual enfoque de la enseñanza de las matemáticas, que éstas logren adecuarse a los temas y contenidos para que cumplan con el requerimiento y necesidades del estudiante con necesidades  educativas especiales

Tal y como se ha mencionado, la consideración de las preguntas de los alumnos es básica, pues las matemáticas han de ejercitarse para lograr comprenderlas y en esa medida puedan ser aplicables. Es válido, incluso deseable, el ensayo y error pues ello conlleva a un verdadero aprendizaje y si éste va acompañado de una buena metodología y material adecuado a las necesidades educativas del alumno con discapacidad intelectual el logro en la enseñanza de las matemáticas está garantizado; claro, esto al nivel propio que él mismo posee por lo cual podemos aplicar el  método S.E.L.E.C.

 Método S.E.L.E.C

El método S.E.L.E.C se puede aplicar tanto para la enseñanza de la lectoescritura como para estimular aspectos lógico-matemáticos. Para eso es importante que tengamos en cuenta las distintas etapas de adquisición del conocimiento lógico-matemático la primera etapa es la etapa pre-numérica 

Nuestros niños van a ir aprendiendo los contenidos de cada una mediante la implementación de estrategias metodológicas específicas que permitan estimular su funcionamiento cognitivo. En nuestro centro trabajamos con material didáctico específico para cada etapa, material pedagógico (cuadernillos, manuales psicopedagógicos), y juegos que evalúan contenidos concretos, buscando siempre un propósito un objetivo para cada actividad.

 Es importante partir del interés del niño, de sus preferencias buscando siempre la motivación para provocar un aprendizaje eficaz.

A continuación un vídeo en el que aclararemos más información sobre este método